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DATOS ADICIONALES: 2024-2025
4.B: IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES SUPERDOTADOS Y TALENTOSOS ENTRE LOS ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDADES, ESTUDIANTES MULTILINGÜES Y ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ECONÓMICAS.
GRUPO DE
ESTUDIANTES
4.° GRADO
7.° GRADO
10.° GRADO
Estudiantes con
discapacidades
5%
4%
5%
Estudiantes
multilingües
4%
2%
3%
Con di昀椀cultades
económicas
11 %
14 %
14 %
4.D: ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES SEGÚN EL ENTORNO
CON MENORES RESTRICCIONES (LRE)
RAZA/ETNIA
EN EDUCACIÓN
GENERAL 80 %
O MÁS (LRE A)
EN EDUCACIÓN
GENERAL ENTRE EL
40 % Y EL 79 % (LRE B)
EN EDUCACIÓN
INSTALACIONES
TOTAL DE
GENERAL MENOS
SEPARADAS
ESTUDIANTES
DEL 40 % (LRE C)
Indios americanos
o nativos de Alaska
210 (73.43 %)
24 (8.39 %)
38 (13.29 %)
13 (4.55 %)
286
Asiáticos
2,544 (64.23 %)
449 (11.34 %)
697 (17.60 %)
271 (6.84 %)
3,961
De raza negra o
afroamericanos
28,946 (67.94 %)
4,902 (11.51 %)
6,002 (14.09 %)
2,592 (6.08 %)
42,603
Nativos de Hawái
o de las islas del
Pací昀椀co
76 (67.86 %)
10 (8.93 %)
21 (18.75 %)
5 (4.46 %)
112
Blancos
27,044 (80.21 %)
2,346 (6.96 %)
2,269 (6.73 %)
2,043 (6.06 %)
33,715
Hispanos o
latinos
17,162 (76.85 %)
1,855 (8.31 %)
2,521 (11.29 %)
785 (3.51 %)
22,333
De dos o más
razas
4,559 (76.80 %)
495 (8.34 %)
551 (9.28 %)
329 (5.54 %)
5,936
Total
80,541 (73.93 %)
10,081 (9.25 %)
12,099 (11.11 %)
6,038 (5.54 %)
108,946
Estos conjuntos de datos del año escolar 2024-2025 incluyen a los estudiantes elegibles y que reciben servicios en virtud de un IEP desde el jardín de
infantes hasta los 21 años.
Todas las LEA, la Escuela para Personas Ciegas de Maryland, la Escuela para Personas Sordas de Maryland y la Escuela SEED se incluyen en este análisis.
La categoría "Instalaciones separadas" incluye el hogar, el hospital, los centros públicos separados de día, los centros privados separados de día, los
centros públicos separados residenciales y los centros privados separados residenciales.
Los estudiantes que se encuentran en centros correccionales no se incluyen en los LRE A, B, C ni en instalaciones separadas, pero se incluyen en la
cantidad total de estudiantes.
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