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PROFUNDIZACIÓN EN EL PILAR 3
Preparación universitaria y profesional
META
Que todos los estudiantes se gradúen de la escuela
secundaria preparados para la vida universitaria y profesional.
El pilar 3 establece estándares rigurosos y vías claras que preparan a los estudiantes para graduarse de
la escuela secundaria listos para la siguiente fase de sus vidas, ya sea para cursar estudios superiores,
iniciar una carrera técnica o unirse a la fuerza laboral.
Un elemento fundamental de esta visión es un sistema educativo reestructurado, con planes de
estudio y evaluaciones basados en materiales didácticos de alta calidad, que garantiza que lo que
aprenden los estudiantes, cómo se los evalúa y lo que se espera que logren estén en consonancia
con los estándares de preparación universitaria y profesional. Un enfoque clave es garantizar que
todos los estudiantes demuestren crecimiento y competencia en áreas críticas como la lectura y las
matemáticas, proporcionando una base sólida para el éxito en las trayectorias elegidas.
RESULTADOS
ID DEL
RESULTADO
RESULTADO
DATOS DE
REFERENCIA
DISPONIBILIDAD
DE DATOS
ANUALES
3.A
Aumentar el porcentaje de estudiantes de tercer grado que
obtienen cali昀椀caciones de competencia en lectura.
46 %
(2023-2024)
Agosto
3.B
Aumentar el porcentaje de estudiantes de tercer grado a
octavo grado que obtienen cali昀椀caciones de competencia en
lectura.
47 %
(2023-2024)
Agosto
3.C
Aumentar el porcentaje de estudiantes de quinto grado que
obtienen cali昀椀caciones de competencia en matemáticas.
29 %
(2023-2024)
Agosto
3.D
Aumentar el porcentaje de estudiantes de tercer grado a
octavo grado que obtienen cali昀椀caciones de competencia en
matemáticas.
27 %
(2023-2024)
Agosto
3.E
Aumentar el porcentaje de estudiantes de octavo grado que
obtienen cali昀椀caciones de competencia en ciencias.
25 %
(2023-2024)
Agosto
3.F
Aumentar la competencia en todas las evaluaciones
estatales para cada grupo de estudiantes*.
*Datos adicionales
en la página 24
Agosto
3.G
Disminuir las brechas de competencia en todas las
evaluaciones estatales entre los grupos de estudiantes*.
*Datos adicionales
en la página 25
Agosto
20
